zou het zo moeten zijn 16 - Sex Verhalen

zou het zo moeten zijn 16

De eerste twee lesuren had ik tijd om een tactiek te bedenken om de resultaten van mijn probleemleerlingen te verbeteren. Om een effectieve tactiek te vinden, bekeek ik eerst de resultaten die de leerlingen tot nu toe hadden gehaald en kwam tot de conclusie dat er slechts één leerling was die duidelijk problemen hadden. Al de anderen zouden waarschijnlijk wel slagen, dus ik besloot om me op die ene leerling te focussen.Ik probeerde een andere optie te bedenken, maar naarmate de tijd verstreek, kwam ik steeds vaker tot dezelfde conclusie als de directeur. Ik zou vermoedelijk mijn lichaam moeten gebruiken om de leerling extra te motiveren. Ik had ondertussen wel vaak genoeg seks gehad met vreemden, maar ik wou principieel vermijden om seks te hebben met mijn leerlingen omdat dat de vorige keer bijna uit de hand liep. Ik besloot dus om het zo beperkt mogelijk te houden en hem hopelijk te overtuigen met een lap dance of striptease.Toen het eindelijk tien uur was maakte ik kennis met mijn klas. Ik had 14 leerlingen waarvan dus één echt probleemgeval en kon nu eindelijk een gezicht bij de naam kleven. Het ‘probleemgeval’ heette Andy en was vrij groot en zwaar gebouwd voor een jongen van zijn leeftijd. Ik had nog geen les voorbereid, dus ik besloot om de leerlingen één voor één bij me naar binnen te roepen om even kennis te maken.Ik begon met de beste leerlingen om te eindigen met Andy die het onderwerp van mijn ‘project’ zou worden. Er was een kleine ruimte achteraan in het ...

... leslokaal dat vooral bedoeld was als stockageruimte, maar er stond ook een bureau met een computer zodat ik daar vaak zat te werken tussen de lesuren. Voor de gesprekken riep ik de leerlingen in die ruimte naar binnen zodat ik hun digitale dossier erbij kon nemen. Bij de eerste leerlingen verliep alles vlot, maar toen Andy als laatste binnen kwam, werd onmiddellijk duidelijk dat hij niet echt zin had in een peptalk.Hij ging neerzitten, kruiste zijn armen en begon ostentatief op zijn horloge te kijken om aan te tonen dat ik beter kon opschieten. Ik probeerde rustig te blijven en vroeg hem of hij besefte dat zijn resultaten zorgwekkend waren. Hij ademde diep in en zuchtte luid om aan te geven dat hij geënerveerd was. Het was duidelijk dat hij niet echt open stond voor een constructief gesprek, maar ik kon ook niet teveel tijd verspillen dus ik vroeg hem wat ik zou moeten doen opdat hij akkoord zou gaan om wat meer inzet te tonen op vlak van zijn schoolwerk.Hij zuchtte opnieuw luid en leek even na te denken, maar na enkele seconden schudde hij met zijn hoofd ‘nee’.“Je hebt niks te bieden wat ik wil.”“Ben je dat zeker?” vroeg ik hem terwijl ik langzaam het bovenste knoopje van mijn bloes opende.Onmiddellijk had ik zijn aandacht;“Misschien heb je toch iets te bieden wat ik wil, maar zo snel ben ik nu ook weer niet tevreden.”Ik moest even glimlachen omdat hij zo snel inspeelde op de situatie en knoopte nog twee knopen van mijn bloes open. Met de drie bovenste knopen van mijn bloes open, ...